CODIGOS QR, CROMA Y ANIMACIÓN

 Códigos Qr

Descripción de actividad:

Contenido: Vocabulario relacionado con la Navidad (Christmas)

Área: inglés

La actividad consistió en escanear códigos QR en los que cada uno de ellos contenía una imagen relacionada con la Navidad. Seguidamente, los alumnos debían insertar la palabra de la imagen dentro de un crucigrama navideño.

Descripción de actividad: Para evaluar nuestros conocimientos sobre los dinosaurios, realizamos una actividad mediante códigos QR en la que los niños constatan lo que saben sobre el proyecto realizado, mediante preguntas y respuestas a través de los propios códigos.

Los alumnos de 3o A hemos leído el libro “Los Olchis y el pirata Barba negra”, cada alumno ha

elegido un personaje y se han diseñado diferentes dibujos con los cuales hemos elaborado un tablero de juegos. Cada personaje tiene asociado un código QR que encierra preguntas relacionadas con los contenidos trabajados en lengua durante el curso.

Actividad llevada a cabo en el área de educación física.

- Los alumnos se organizan en grupos reducidos (estables para seguir el protocolo COVID), cada equipo dispone de un plano del patio del colegio con diferentes señalizaciones.

- En cada señalización encontrarán un sobre con una actividad académica de diferentes asignaturas: un problema de matemáticas, una sopa de letras de vocabulario de lengua, un esquema del sistema solar, un dibujo del aparato circulatorio...

- Una vez que el alumnado del equipo ha encontrado y resuelto los enigmas, el profesor les ofrece como actividad final un último sobre con un código QR para cada alumno.

- En casa, cada alumno debe escanear su código QR para descubrir las instrucciones de la siguiente actividad en educación física.

Stop Motion ( animación) 

Poco a poco vemos cómo crecen nuestras plantas y entre todos realizamos una animación, para ello contamos con el programa de “stop Motion” y dibujos de los niños de una semilla creciendo; en esta animación plasmamos a modo de evaluación, recopilación o resumen lo que hemos aprendido del crecimiento de la semilla. Vamos dibujando los distintos momentos y capturando la foto, para más tarde hacer el montaje.

https://drive.google.com/file/d/1kf9kOFdbVQuOe2Gszju4_e_SUgPbvKeE/view?usp=sharing

Croma.

Preparación de un noticiario del tiempo atmosférico en diferentes ciudades utilizando un croma. Cada alumno debía informarse, comprender y memorizar el concepto del que se hablaba en su parte del guión. Y representarlo a modo de noticia. Esta actividad trabaja contenidos de ciencias naturales y Lengua y literatura principalmente. Aunque también se introdujeron conocimientos básicos de edición de vídeo a través de capas.

HUERTO SESCOLARES Y MAKEY- MAKEY

 Huerto escolar.

Hemos creado en el aula una zona de huerto en la cual vamos a tener las plantas que vamos a cuidar. Los niños han plantado las semillas en los semilleros juntos con él la tierra y el agua lo van a ir regando los responsables diarios de la clase.

También vamos a plantar cebollas y ajos que les vamos a dejar crecer sus raíces con agua

para luego trasplantarlas a los semilleros y que crezcan las plantas.

Makey-makey

Actividad realizada con el programa SCRATCH.

Una de las actividades la realizaron individualmente y en parejas y consistía en tocar una melodía con un piano.

Otra actividad fue simular el juego de “operación” donde los alumnos tenían que conseguir coger las bolitas que estaban dentro de tapones de diferentes tamaños sin que sonara el sonido ¡has perdido!

STEAM

 ¿Qué significa la metodologia STEAM?

STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) es la sigla de la metodología educativa de la que todos hablan. Una metodología que combina ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas y trabaja por proyectos

 Incorporamos los ámbitos Steam a nuestro metodología diaria y a nuestras programaciones ,¿ por qué? .... porque con la educación en STEAM se allana el camino hacia la implantación de las metodologías activas en el aula desde Infantil hasta Bachillerato: Gamificación, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje Cooperativo… o el impulso de materias como la Robótica o la Programación. Todas ellas permiten poner en práctica la enseñanza empírica a través del trabajo por proyectos, el juego o las habilidades relacionadas con la lógica, la resolución de problemas o la toma de decisiones, entre otras.
Además, educar en STEAM proporciona numerosos beneficios al alumnado ya que además de ‘aprender haciendo’ tienen que incorporar los conceptos teóricos a la práctica mediante la investigación, el entendimiento, el estudio, el debate… los alumnos tienen la oportunidad de equivocarse y aprender de sus propios errores y se fomenta la inclusión y la motivación entre ellos.

Por eso nosotros queremos unirnos a esta nueva forma de enseñar y os iremos mostrando nuestras pequeñas experiencias en el ámbito Steam. 

 CONSTRUIMOS MUROS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO .

El día 25 de noviembre celebramos el día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer, ese día denunciamos y reclamamos políticas en todos los países para su erradicación. Por todo ello el centro se une y dice NO A LA VIOLENCIA DE GËNERO.

Se repartieron folios de colores y se convirtieron en ladrillos en los que escribir palabras de ánimo, afecto, cariño y amor, con las que pretendemos erradicar esta violencia contra la mujer.

Fue una actividad muy enriquecedora, en la que todos desde lo más pequeños hasta los mayores colaboraron en la construcción de ese muro con el que queremos gritar al mundo ¡ BASTA YA!

Trabajamos en equipo, por que tenemos claro que juntos siempre sumamos, que juntos somos más fuertes.

Aquí podéis ver lo que ha sido nuestra experiencia, esperemos que disfrutéis tanto como nosotros. 

El 25 de noviembre celebramos el día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer, en ese día denunciamos y se reclamaron políticas en todos los países para su erradicación.

Por todo ello el centro se une y dice NO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO.

El 25 de noviembre celebramos el día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer, en ese día denunciamos y se reclamaron políticas en todos los países para su erradicación.

Por todo ello el centro se une y dice NO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO.

El 25 de noviembre celebramos el día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer, en ese día denunciamos y se reclamaron políticas en todos los países para su erradicación.

Por todo ello el centro se une y dice NO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO.

 los intrusos 

Trabajamos los INTRUSOS con un divertido juego y con la ayuda del beet-bot, lo primero como siempre es generar nuestro panel de juego, en este caso tenemos un panel y una baraja de cartas, el primero se compone de imágenes de distintos piratas que han entrado a robar a nuestro barco y se han intentado escapar mezclándose ( los intrusos), la segunda la baraja se compone de distintas cartas que nos dan la pista de a que pirata buscar.

Con todo preparado solo nos queda leer, adivinar y buscar a nuestro intruso con la ayuda de Bee-bot.

En este juego leemos, escribimos, creamos, nos orientamos, programamos y lo más importante nos divertimos. 

Halloween 2021/22

 El pasado viernes 29 de octubre él come se tiñó de fantasmas, brujas y calaveras ….uuuuuuuuh que miedo ,pero que divertido .

 Siguiendo con nuestro proyecto Pirata y la inminente llegada de HALLOWEEN, Nos llega una carta del pirata Malapata, en la que nos pide visitar la cueva de su amiga la bruja Maruja, pero.....para poder entrar tres pruebas hemos de pasar:

1. Navegar con nuestro barco hasta las entrañas del mar y saltar en los charcos de lodo sin engañar.

2. Después de atravesar el túnel y la oscuridad dentro de la cueva tendrás que jugar y la mano meter en el tiburón, adivinas que has de comer?

3. Antes de terminar la pócima deberás cocinar y no olvides beberla hasta el final.

Como valientes grumetes que somos emprendimos rumbo hacia la cueva y pasamos las tres pruebas, una vez en la cueva, y tras pasar las pruebas la profe nos contó la aventura que Malapata vivió en esa cueva y todos juntos emprendimos rumbo a la clase para escribir nuestra poción. ¡ Qué divertido, crea tu propia cueva, y tus pruebas y anímate a jugar lo pasarás horriblemente genial 

Además algo sucedió en el comedor del colegió, Harry Potter y toda su legión vinieron a visitarnos y proponernos un divertido concurso de centros de mesa, han sido varios los participantes, con ideas y confecciones brillantes, enhorabuena a todos y gracias por vuestra colaboración. Aquí podéis ver qué bonito quedó nuestro comedor. 

Aventura Pirata

 Bienvenidos grumetes 

Como todos los años comenzamos proyecto con mucha ilusión, este año vamos a investigar sobre el mundo pirata y sus andanzas. Hoy al llegar al cole no sabíamos muy bien que pasaba, nuestras profes vestían y hablaban raro , y al entrar en clase encontramos una extraña botella con un mensaje. En él podíamos leer como la pirata Alpargata nos saludaba y nos pedía ayuda para encontrar unas pistas.

De pronto una extraña música sonaba en el pasillo, y en rincón del mismo encontrábamos un baúl, un loro y a nuestra profe Patri dispuesta a contarnos una historia que sucedió hace mucho mucho tiempo….

Que bien lo hemos pasado, hasta hemos valuado con Mariano un viejo amigo pirata de la profe convertido ahora en un montón de huesos 

Además nos hemos comprometido a investigar y trabajar sobre los piratas a ver si así podemos desvelar el misterio de las pistas que nos llevará hasta el misterioso tesoro de Alpargata