Aves rapaces from patrigomez
viernes, 26 de febrero de 2016
miércoles, 17 de febrero de 2016
LOS ANIMALES DEL PRADO
Animales, Indios y cuadros
Después del carnaval, hemos comenzado
un nuevo centro de interés: los
animales.
Dos grandes experiencias serán los ejes
motivadores alrededor de los
cuales
aprenderán sobre la fauna.
Objetivos
Algunos de los objetivos que pretendemos
que alcancen
durante este tiempo son:
Identificar los distintos animales del entorno
natural,
analizando sus características.
Identificar algunos animales y clasificarlos
como
salvajes o de granja o domésticos.
Iniciarse en la exploración y observación
del ambiente
cercano..
Valorar la vida y el ambiente reconociendo
la importancia
de su cuidado.
Comenzar a adquirir actitudes y conductas
responsables
que favorezcan el cuidado y
la protección del ambiente.
Adquirir progresivamente autonomía en sus
actividades
habituales.
Valorar los museos como espacios de disfrute
y
aprendizaje.
Desarrollar la escucha activa y la comprensión
a través
de los cuentos.
Desarrollar habilidades comunicativas en
diferentes
lenguajes y formas de expresión
Pequeño Sioux
 |
| En el rincón de plástica pintando con pincel a coyote colorado |
La primera y sin abandonar el proyecto anual
de los indios es el cuento El pequeño Sioux de
Patricia
Geis, en el que coyote colorado,
gallina emplumada y la hormiga negra ayudan
a
Torito Sentado a solventar su pequeño problema
con el penacho de plumas de su
padre.
 |
| Poniéndole su pelo con trocitos de lana. |
Hemos aprendido que los coyotes se parecen
a los zorros,
tienen pelo y son salvajes
Orfeo y los animales
La segunda gran experiencia es la visita al museo del Prado.Hemos comenzado
el trabajo de la visita.
La actividad de motivación ha sido este maravilloso vídeo del cuadro Orfeo y los animales ,en
el que
escuchamos el sonido de los diferentes animales y de la lira de Orfeo
protagonista del cuadro que iremos a ver (aquí tenéis el enlace).
martes, 16 de febrero de 2016
WEBCLUE CONTENEDOR AZUL
Una webclue es una herramienta que permite a nuestros alumnos convertirse en detectives por un día y descubrir la identidad de un lugar, personaje u objeto secreto. Se trata de trabajar la búsqueda y selección de informaciñón
La estructura de la siguiente herramienta es la siguiente:
Consta de seis pestañas:
¿QUIÉN SOY? Se recoge una pequeña introducción sobre el personaje secreto.PISTAS aparecen las pistas que debemos seguir. INFORMACIÓN se encuentran los enlaces que nos proporcionan la información para resolver las pistas. CUADERNO SECRETO hace referencia a los datos que se deben anotar para descubrir el personaje, INFORME FINAL se debe hacer un informe sobre el personaje u objeto secreto iaquí hemos he incluido un video que nos cuenta un poco más cóm reciclar y cuidar nuestro planeta
Aquí os dejo mi primera webclue, espero que os guste.
domingo, 14 de febrero de 2016
REVISTA ESCOLAR
Anímate a leer nuestros números.
Revista 1
Revista 2
Revista 3
Revista 4
Revista 5
Revista 6
Revista 7
Revista 8
Revista 9
Revista 10
CUENTOS DE NIÑOS PARA NIÑOS
Aquí podréis encontrar cuentos que los alumnos del colegio ayudados de su imaginación, creatividad y como no de sus profes elaboran en distintas áreas
 |
| Cuento de indios y vaqueros |
 |
| Cuento de fantasía |
 |
| Cuento fantástico |
 |
| Cuento fantástico alumnos de 5 años |
 |
| Cuento fantástico alumnos de 5 años |
 |
| Adaptación cuento tradicional |
 |
| cuento para trabajar valores |
 |
| Adaptación cuento tradicional |
 |
| Frases sobre la Paz |
 |
| Relatos cortos, del concurso de escritura |
 |
| Cuento sobre valores. La Paz |
Suscribirse a:
Entradas (Atom)